幼儿园圣诞节活动方案

幼儿园圣诞节活动方案10篇

　　幼儿园圣诞节活动方案（一）：

　　1。 活动目标:

　　(1)经过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，明白圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，让幼儿来制作Christmas star，Christmas cards等活动来体验圣诞节欢乐的气氛。

　　(3)能够和同伴共同分享节日的欢乐

　　2。环境创设:

　　(1)★圣诞树

　　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

　　★树顶星

　　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还能够充电发光，一闪一闪的十分夺目。

　　★布偶

　　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

　　★雪花片

　　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还能够再买些大的雪花挂在屋顶，能够在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

　　★教学卡片

　　也可把我们的教学卡片剪下来挂在树上，然后请幼儿点读，既趣味又起到了复习的作用。

　　很有创意的圣诞树!好好喜欢哦。。。

　　原先梯子还能够这样用

　　(2)将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一齐，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会异常的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是异常的感兴趣。

　　(3)可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等。

　　(4)全园孩子学会唱英语歌曲:《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在圣诞节那天晨操的时候全园一齐边唱边跳)

　　(5)经过实物或图片学会单词Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，并学会祝福语“Merry Christmas!”

　　3。 请一名教师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。早上晨接的时候也能够请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福:Merry Christmas!或请KFC的工作人员来幼儿园和孩子们一齐表演并相互赠送礼物。

　　4。圣诞游戏:

　　(1)。 Christmas star:给幼儿每人制作一个Christmas star，并写上自我的名字，然后教师把它挂在墙壁上。

　　(2)Christmas cards:教师做好贺卡给每个幼儿发一张，让幼儿制作(涂色)圣诞贺卡，并写上祝福语(大班以上适合，中班教师能够把幼儿想说的话写到他的贺卡上也可)，然后送给伙伴。

　　(3)。也可用一些豆类来拼成圣诞树、雪人或是圣诞袜等。

　　好漂亮啊。。。[由Www.YiZhiPu.Com整理]

　　这么漂亮的圣诞树，原先是孩子和爸爸妈妈一齐制作的哦!让我们的爸爸妈妈也回到了“童年”

　　教师们可作为了解:

　　各国圣诞节习俗:

　　法国法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

　　芬兰芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

　　英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

　　美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

　　丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

　　澳大利亚澳大利亚是南半球的国家之一。12月底，正当西欧各国在寒风呼啸中欢度圣诞节时，澳大利亚正是热不可耐的仲夏时节。所以在澳大利亚过圣诞节，到处能够看见光着上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，与商店橱窗里精心布置的冬日雪景、挂满雪花的圣诞树和穿红棉袄的圣诞老人，构成澳大利亚特有的节日图景。这种酷暑和严冬景象的强烈比较，恐怕在西方国家是独一无二的。父母给子女最好的圣诞礼物，莫过于一副小水划。圣诞节弄潮是澳大利亚的一大特征。节日晚上，带着饮料到森林里举行“巴别居”野餐。人们用石头垒的露天灶中用枯树枝生火、上头架一块铁板，把香肠、牛肉、鲜鱼等放上去煎。吃饱喝足后，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一向闹到深夜才结束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾声中迎接圣诞老人的莅临。

　　波兰在波兰每年12月25日、26日举行，家家户户都要装饰圣诞树，大街小巷都有圣诞树上的装饰品出卖。节日里亲友之间相互祝贺，互赠礼品，表示友好。晚间吃饭时桌布下边要放一些草，以示耶稣的降生。晚饭很丰富，但不能吃肉。夜间12时后，全家去教堂礼拜。圣诞节期间，一般不到别人家中做客，但主人盛情邀请者例外。

　　保加利亚据保加利亚的历法，圣诞节是灵魂出没、妖邪猖狂的日子。所以，人们要借助火来驱妖镇邪。圣诞节前夜，家家都燃起火堆，一向燃到天亮，不得熄灭，否则会招来横祸。由男人取圣诞木点火进屋并高声念道:“圣诞节降临!"

　　幼儿园圣诞节活动方案（二）：

　　一、活动目标

　　1、了解西方的传统节目--圣诞节。

　　2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。进取主动地参加团体活动。

　　4、经过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

　　二、活动前期准备

　　1、装饰有节日气氛的教室、大厅及“圣诞节”墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关的知识。

　　2、大圣诞树，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“*半月形”、“绿色小松树形”，红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，分散地藏放在教室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内等。

　　4、音乐伴奏:《铃儿响叮当》

　　三、活动要求:

　　1、当天参加活动的幼儿及幼教人员都必须戴圣诞帽。

　　2、见人都必须说口号:Merry Christmas

　　四、活动流程

　　(一)活动导入

　　1、教师:圣诞节到啦，今日我们就要和小朋友还有爸爸妈妈一齐来庆祝圣诞节好不好?我们还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。可是要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法:出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?教师:教师把这些小卡片都藏在了教室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一齐进行“寻宝”游戏。

　　(二)圣诞舞会--互动舞蹈幼儿、家长寻找到“宝”，拿到帽子后逐一进入“舞场”。

　　(三)智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒，说:我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡资料(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格···)来表演，做对了，教师会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。活动问答题(仅供参考):A。圣诞节是每年的几月几日?(12月25日)B。圣诞老爷爷穿的什么颜色的衣服?(红)c。圣诞老爷爷是从大门进入到小朋友家里来送礼物的吗?(烟囱)D。圣诞老爷爷是用什么来装礼物?(袜子)E。我们大家一齐用英语大声的说出圣诞欢乐!怎样说?(Merry Christmas!)(此环节可根据各班情景选择亲子游戏)

　　备选游戏:

　　1、抢椅子:椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2-3次。

　　2、水果蹲:把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

　　幼儿园圣诞节活动方案（三）：

　　活动概况

　　2015年圣诞节亲子活动，主题为亲子才艺晚会。本策划以圣诞节晚会为主线，父母及小朋友共同才艺表演，各个亲子报名参加，为了整台晚会办得有生有色，对主持及后台支持工作有要求，所以赞助方要下功夫。当然，最主要配合亲子们的要求，在活动方案中有说明。本活动策划应用到活动互联的在线活动报名功能，同时方案中的在线报名不适合不具备上网条件的学校，自行简化处理。本方案主要适合亲子们，包括不一样区域，不一样单位集团亲子们都可团体参加。

　　活动背景

　　2015年圣诞节的节日气氛浓，小朋友们对圣诞节有期待。

　　活动目的

　　本活动异常适合亲子们，给父母及小朋友供给一个展示才艺的平台，同时也给小朋友表一个表现的机会，同时让父母及小宝宝感受共同参加一个活动的乐趣，经过此次活动让亲子们得到更好的沟通和相互了解。

　　活动时光

　　1、2015年11月24日之前，网上报名联络

　　2、2015年11月24日，或2015年11月25日晚上，现场活动

　　活动地点

　　影剧院或学校内，只要有场地和舞台的地方都可。

　　面向对象

　　适用于12岁以下的小朋友及父母。

　　活动主办方，协办方

　　学校或单位集团

　　活动赞助

　　对晚会需要的设备的支持，及亲子们需要的道具的支持。

　　1、舞台布置所需的道具(汽球、彩纸、礼花、舞台灯光等)

　　2、音响设备

　　3、奖品

　　4、主持人

　　5、摄像

　　宣传策略

　　1、 经过网络进行宣传(包括亲子网论坛)

　　2、 经过发传单(邀请卡)

　　3、 经过张贴传单

　　活动流程

　　1、 活动准备，包括准备活动所需要的物品、名单整理、晚会的现场布置(必要时彩排一下晚会流程)、应急方案、音乐播放器(总之营造气氛的设备)

　　2、 做好跟亲子们的沟通(包括节目安排的秩序、亲子们所需后台支持及接待)

　　3、 做好主持人的安排、评委的邀请，确认好奖品及礼品(凡参加此次活动的小朋友都有奖品)

　　4、 活动现场秩序的维护人员确定

　　5、 活动完后现场清洁工作的人员确定

　　6、 活动现场的节目单的准备

　　7、 晚会活动应有专业的摄影师，负责录好节目，以备方便参赛人员存档，同时请看活动互联上的活动学院的相关文章。

　　幼儿园圣诞节活动方案（四）：

　　活动目标

　　经过参加本主题的活动，孩子们能够学到

　　1。圣诞节的色彩。

　　2。圣诞节的食物。

　　3，圣诞节的植物。

　　4。圣诞节的象征。

　　5。圣诞节的声音。

　　孩子们要学习的概念

　　1。红、绿、白，是圣诞节的色彩。

　　2。圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

　　3。圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

　　4。装饰圣诞树是圣诞节的活动。

　　5。圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

　　6。圣诞节有特殊的圣诞之歌。

　　7。在圣诞节能够听见铃声和圣诞颂歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

　　9。很多人与他们的家人或朋友一齐过圣诞节。

　　10。有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

　　11。圣诞节是赠送和理解礼物的日子。

　　12。人们认为耶稣在圣诞节诞生。

　　生 词

　　1。圣诞老人——一个欢乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。

　　2。冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。 :

　　3。花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。

　　4，小精灵——圣诞老人的助手

　　5。星星——树顶的一种装饰品。

　　6。长袜——一种大型圣诞袜。

　　7。驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。

　　8。礼物——一种礼品。

　　9。装饰物——用于装饰房子和树的东西。

　　10。颂歌——圣诞之歌。

　　11。皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。

　　主题园地

　　本主题园地的目的是培养孩子们进取的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每一天到校后能够将贴有自我名字的长袜挂在相应的钉子上。

　　音乐

　　1。“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)

　　2。“铃儿响叮当” (传统)

　　3。“圣诞节的12天”(传统)

　　4。“祝愿大家圣诞欢乐” (传统)

　　5。“薄荷棒棒糖之歌”

　　哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道必须很美。

　　哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。

　　6。“圣诞老人”

　　圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!

　　圣诞老人，

　　圣诞老人，

　　圣诞老人，

　　他的名字叫圣诞老人，噢喔!

　　7。“爬上屋顶”(传统)

　　8。“圣诞老人来到镇上”(传统)

　　9。“圣诞循环诗”

　　二、四、六、八，圣诞老人不迟到。

　　这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。

　　10。“圣诞节的圣歌”

　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。

　　起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们必须要有他们的假日娱乐。

　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。

　　11。“圣诞老人在他的商店里”

　　圣诞老人在他的商店里，

　　圣诞老人在他的商店里，

　　圣诞的场景是什么样的，

　　圣诞老人在他的商店里。

　　另外的诗

　　圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，

　　洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，

　　圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。

　　在唱歌时也能够做一些图片。

　　手指游戏

　　圣诞老人的工作室

　　那里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)

　　这是圣诞老人。(竖起大拇指)

　　这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)

　　他们正忙着将玩具放在架子上。

　　这儿是烟囱

　　这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)

　　这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)

　　请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)

　　圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)

　　五块圣诞小饼干

　　(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的资料一一将手指缩回)

　　五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。

　　四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。

　　三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。

　　两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。

　　一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。

　　礼物

　　看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)

　　有些是给你的，(用手指)

　　有些是给我的，(用手指)

　　长的，(伸开双臂)

　　高的，(用手从地板开始比画)

　　短的，(也从地板开始比画——低)

　　啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)

　　包装成蓝色，真趣味呀，真趣味(用手遮住双眼)

　　哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)

　　科学

　　1。做蜡烛

　　蜡烛能够用来做成圣诞礼物。这项活动能够让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们能够放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，构成一个喷口。能够加入绿的或红的蜡笔作为色彩。

　　金属罐头盒的底部能够放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们能够准备一些小纸杯。

　　在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，教师细心地将蜡倒入杯中。:等到蜡变硬后，就做成能够装饰或作为礼物的蜡烛了。

　　注意:四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。

　　2。加入科学领域

　　用放大镜观察松针和松枝。

　　用天平称松果的重量。

　　红、绿、半白的材料表示不一样的背景。

　　3。铃铛

　　收集不一样大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不一样声音。

　　4。触觉箱

　　能够将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如:蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。

　　模仿游戏

　　包装礼物

　　收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。

　　艺术和手工

　　1。圣诞链

　　将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子能够是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。

　　2。用饼干成型器作画

　　给孩子们供给圣诞饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们能够将饼干成型器作为绘画工具在纸上画画。

　　3。鲁道夫

　　在开始这项活动前，先让孩子们描出自我的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自我的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最终，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这样就能够让孩子们将所有的东西贴在一张白纸上，并加上头部特征。

　　4。设计包装纸

　　孩子们能够用新闻纸、印花邮票、水彩笔、蛋彩画等，来设计自我的包装纸，也能够用胶棒粘上闪亮片。

　　5。制作圣诞卡

　　在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡笔，也能够给孩子们供给圣诞卡的模板。

　　6。松枝画

　　收集小松枝作为画画的工具。能够放在画架上，也能够放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。

　　7。有大理石花纹的糖果罐

　　将红色的绘图纸剪成糖果罐的样貌，用白色蛋彩画颜料在上头画出大理石花纹。

　　8。四季图

　　在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上头。

　　9。闪光的松果

　　用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪光片，然后等颜料干却。闪光的松果能够用于装饰 教室，或作为礼物或带回家。

　　10。纸花冠

　　购买绿色的松饼罐衬垫。为了做纸花冠，从轻质硬纸或板绘图纸上剪下一块圆形材料给班里的每个小朋友。孩子们能够将绿色松饼罐衬垫粘成环状，缠上红色纱线，如果想进行设计的话，能够用蜡笔、水彩笔画上蝴蝶等图案。

　　11。制作小饼干面团

　　给孩子们供给红色、绿色和白色的面团和圣诞饼干成型器。孩子们就能够做面团了。可爱的面团将下列原料混合、搅拌，直到溶解:两杯水，半茶匙盐食用色素或蛋彩画颜料在高温下将下列原料混合:两大汤匙色拉油两大汤匙明矾 两杯面粉大约揉5分钟直到面光滑为止，然后放在密封的容器中。

　　感官体验

　　1。感官台

　　松枝、松针和松果

　　有香味的红绿面团

　　冰柱或雪(如果可能的话)和温度计为大型活动准备的水;放入不一样的圣诞节物品，如:铃铛、塑料星星和饼干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜

　　2。假日立方体

　　在立方体制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰冻。将冰块放在桌上。

　　实地考察

　　1。组织一次去圣诞树农场的旅行，孩子们能够砍一棵自我中意的圣诞树。然后根据有关圣诞树的使用要求，装饰一下市中心和教室。

　　2。颂歌

　　与当地养育院的孩子们或其他孩子一齐组织一次圣诞颂歌活动。在颂歌之后一齐分享圣诞小饼干。

　　数学

　　1。圣诞卡分类

　　在开展数学活动的地方放上各种圣诞卡，孩子们能够根据颜色、图案和大小等来对卡片进行分类。

　　2。圣诞卡拼图

　　收集两套相同的圣诞卡。将卡的封面剪下，将相同的两张卡中的一张剪碎，做拼图时用。然后在孩子们拼图时将另一张作为样板。

　　1。寻找圣诞小铃铛

　　在这个活动中，孩子们要站成一圈。选出一个孩子，让另外的孩子蒙上眼睛，这时将一个小铃铛给选出来的孩子。等这个孩子带着铃铛藏起来后，就开始摇铃铛，让其他的孩子听声音来确定铃铛藏在哪里。这样轮换进行，让每个孩子都有机会藏铃铛和摇铃铛。

　　2。猜猜里面有什么

　　将一个孩子们熟悉的东西放到盒子里。让孩子们摇动盒子来感觉，并试着确定盒子里藏的什么。然后打开盒子，将东西给孩子们看。这项活动不仅仅适合小组活动，也适合大组活动。

　　烹调

　　蛋奶酒

　　4个鸡蛋 2茶匙明矾 4大汤匙蜂蜜 4杯牛奶

　　将上述材料放一齐搅拌，直到透亮并产生泡沫为止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上头洒上一些肉豆蔻，这样就有颜色和滋味了。可是这只是一升的量。蛋奶酒一般都是立刻食用或是放在冰箱里，等到小憩和午饭时再食用。对鸡蛋过敏的孩子不要食用。

　　幼儿园圣诞节活动方案（五）：

　　活动目标

　　经过参加本主题的活动，孩子们能够学到

　　1。圣诞节的色彩。

　　2。圣诞节的食物。

　　3，圣诞节的植物。

　　4。圣诞节的象征。

　　5。圣诞节的声音。

　　孩子们要学习的概念

　　1。红、绿、白，是圣诞节的色彩。

　　2。圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的。

　　3。圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征。

　　4。装饰圣诞树是圣诞节的活动。

　　5。圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。

　　6。圣诞节有特殊的圣诞之歌。

　　7。在圣诞节能够听见铃声和圣诞颂歌。

　　8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣诞之树。

　　9。很多人与他们的家人或朋友一齐过圣诞节。

　　10。有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。

　　11。圣诞节是赠送和理解礼物的日子。

　　12。人们认为耶稣在圣诞节诞生。

　　生 词

　　1。圣诞老人——一个欢乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。

　　2。冬青树——一种在圣诞节用于装饰的树。 :

　　3。花冠——一种在冬青树的枝上做装饰的东西。

　　4，小精灵——圣诞老人的助手

　　5。星星——树顶的一种装饰品。

　　6。长袜——一种大型圣诞袜。

　　7。驯鹿——一种为圣诞老人拉雪橇的动物。

　　8。礼物——一种礼品。

　　9。装饰物——用于装饰房子和树的东西。

　　10。颂歌——圣诞之歌。

　　11。皮纳塔——用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。

　　主题园地

　　本主题园地的目的是培养孩子们进取的自我概念，如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地中，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂长袜。孩子们每一天到校后能够将贴有自我名字的长袜挂在相应的钉子上。

　　音乐

　　1。“红鼻子驯鹿鲁道夫”(传统)

　　2。“铃儿响叮当” (传统)

　　3。“圣诞节的12天”(传统)

　　4。“祝愿大家圣诞欢乐” (传统)

　　5。“薄荷棒棒糖之歌”

　　哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道必须很美。

　　哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。

　　6。“圣诞老人”

　　圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，噢喔!

　　圣诞老人，

　　圣诞老人，

　　圣诞老人，

　　他的名字叫圣诞老人，噢喔!

　　7。“爬上屋顶”(传统)

　　8。“圣诞老人来到镇上”(传统)

　　9。“圣诞循环诗”

　　二、四、六、八，圣诞老人不迟到。

　　这是我的长袜，我已经不能再等待，二、四、六、八。

　　10。“圣诞节的圣歌”

　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔着圣诞老人的脚趾头。

　　起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们必须要有他们的假日娱乐。

　　嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣诞老人，圣诞老人，走—走—走。

　　11。“圣诞老人在他的商店里”

　　圣诞老人在他的商店里，

　　圣诞老人在他的商店里，

　　圣诞的场景是什么样的，

　　圣诞老人在他的商店里。

　　另外的诗

　　圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，

　　洋娃娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，

　　圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。

　　在唱歌时也能够做一些图片。

　　手指游戏

　　圣诞老人的工作室

　　那里是圣诞老人的工作室。(用双手做成一个屋顶状)

　　这是圣诞老人。(竖起大拇指)

　　这是圣诞老人的小精灵，(摆动其他手 指)

　　他们正忙着将玩具放在架子上。

　　这儿是烟囱

　　这是烟囱。(将手握成拳状，将大拇指隐入掌心)

　　这是顶。(用另一只手掌盖住拳头)

　　请将烟囱快打开，(将手掌迅速拿开)

　　圣诞老人要出来。(将大拇指从拳头中弹出来)

　　五块圣诞小饼干

　　(伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的资料一一将手指缩回)

　　五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块被吃掉了，剩下四块小饼干。

　　四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，—块被吃掉了，剩下三块小饼干。

　　三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈 哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。

　　两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。

　　一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。

　　礼物

　　看见圣诞树上礼物了吗? (用手遮住双眼)

　　有些是给你的，(用手指)

　　有些是给我的，(用手指)

　　长的，(伸开双臂)

　　高的，(用手从地板开始比画)

　　短的，(也从地板开始比画——低)

　　啊，这儿有个圆的。(用手臂环成圈)

　　包装成蓝色，真趣味呀，真趣味(用手遮住双眼)

　　哦，圣诞树的礼物。(将双臂打开)

　　科学

　　1。做蜡烛

　　蜡烛能够用来做成圣诞礼物。这项活动能够让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们能够放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，构成一个喷口。能够加入绿的或红的蜡笔作为色彩。

　　金属罐头盒的底部能够放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们能够准备一些小纸杯。

　　在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，教师细心地将蜡倒入杯中。:等到蜡变硬后，就做成能够装饰或作为礼物的蜡烛了。

　　注意:四五岁的孩子不适于参力口这项活动。为了安全起见，活动中要经常监督一下较好。

　　2。加入科学领域

　　用放大镜观察松针和松枝。

　　用天平称松果的重量。

　　红、绿、半白的材料表示不一样的背景。

　　3。铃铛

　　收集不一样大小和形状的铃铛，仔细听听这些铃铛的不一样声音。

　　4。触觉箱

　　能够将触觉箱放在科学台，触摸觉箱中有很多圣诞用品，如:蝴蝶结、饼干成型器、包装纸、不易碎的装饰物、长袜、铃铛、蜡烛等。

　　模仿游戏

　　包装礼物

　　收集空盒子、包装纸碎片、连环图画纸、和一些碎料，将它们放在模仿游戏区。同时准备剪刀、录音带、蝴蝶结和丝带。

　　艺术和手工

　　1。圣诞链

　　将绿色、红色和白色的绘图纸剪成条状，向孩子们演示怎样将它们连成链状。链子能够是粘起来的、系起来的或是钉起来的。这要根据孩子的手工水平来决定。

　　2。用饼干成型器作画

　　给孩子们供给圣诞饼干成型器、纸和装有红色和绿色颜料的平底浅锅。孩子们能够将饼干成型器作为绘画工具在纸上画画。

　　3。鲁道夫

　　在开始这项活动前，先让孩子们描出自我的鞋样，用做鲁道夫的脸。然后孩子们依次描出自我的双手，用来表示驯鹿的鹿角。最终，剪下一个红色的圈，表示驯鹿的鼻子。这样就能够让孩子们将所有的东西贴在一张白纸上，并加上头部特征。

　　4。设计包装纸

　　孩子们能够用新闻纸、印花邮票、水彩笔、蛋彩画等，来设计自我的包装纸，也能够用胶棒粘上闪亮片。

　　5。制作圣诞卡

　　在画桌上准备一些纸、水彩笔和蜡笔，也能够给孩子们供给圣诞卡的模板。

　　6。松枝画

　　收集小松枝作为画画的工具。能够放在画架上，也能够放在桌上的蛋彩画颜料平盘中。

　　7。有大理石花纹的糖果罐

　　将红色的绘图纸剪成糖果罐的样貌，用白色蛋彩画颜料在上头画出大理石花纹。

　　8。四季图

　　在四季图中涂上胶水，将闪光片粘在上头。

　　9。闪光的松果

　　用蛋彩画颜料画一个松果，撒上闪光片，然后等颜料干却。闪光的松果能够用于装饰 教室，或作为礼物或带回家。

　　10。纸花冠

　　购买绿色的松饼罐衬垫。为了做纸花冠，从轻质硬纸或板绘图纸上剪下一块圆形材料给班里的每个小朋友。孩子们能够将绿色松饼罐衬垫粘成环状，缠上红色纱线，如果想进行设计的话，能够用蜡笔、水彩笔画上蝴蝶等图案。

　　11。制作小饼干面团

　　给孩子们供给红色、绿色和白色的面团和圣诞饼干成型器。孩子们就能够做面团了。可爱的面团将下列原料混合、搅拌，直到溶解:两杯水，半茶匙盐食用色素或蛋彩画颜料在高温下将下列原料混合:两大汤匙色拉油两大汤匙明矾 两杯面粉大约揉5分钟直到面光滑为止，然后放在密封的容器中。

　　感官体验

　　1。感官台

　　松枝、松针和松果

　　有香味的红绿面团

　　冰柱或雪(如果可能的话)和温度计为大型活动准备的水;放入不一样的圣诞节物品，如:铃铛、塑料星星和饼干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜

　　2。假日立方体

　　在立方体制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰冻。将冰块放在桌上。

　　实地考察

　　1。圣诞树农场

　　组织一次去圣诞树农场的旅行，孩子们能够砍一棵自我中意的圣诞树。然后根据有关圣诞树的使用要求，装饰一下市中心和教室。

　　2。颂歌

　　与当地养育院的孩子们或其他孩子一齐组织一次圣诞颂歌活动。在颂歌之后一齐分享圣诞小饼干。

　　数学

　　1。圣诞卡分类

　　在开展数学活动的地方放上各种圣诞卡，孩子们能够根据颜色、图案和大小等来对卡片进行分类。

　　2。圣诞卡拼图

　　收集两套相同的圣诞卡。将卡的封面剪下，将相同的两张卡中的一张剪碎，做拼图时用。然后在孩子们拼图时将另一张作为样板。

　　1。寻找圣诞小铃铛

　　在这个活动中，孩子们要站成一圈。选出一个孩子，让另外的孩子蒙上眼睛，这时将一个小铃铛给选出来的孩子。等这个孩子带着铃铛藏起来后，就开始摇铃铛，让其他的孩子听声音来确定铃铛藏在哪里。这样轮换进行，让每个孩子都有机会藏铃铛和摇铃铛。

　　2。猜猜里面有什么

　　将一个孩子们熟悉的东西放到盒子里。让孩子们摇动盒子来感觉，并试着确定盒子里藏的什么。然后打开盒子，将东西给孩子们看。这项活动不仅仅适合小组活动，也适合大组活动。

　　烹调

　　蛋奶酒

　　4个鸡蛋 2茶匙明矾 4大汤匙蜂蜜 4杯牛奶

　　将上述材料放一齐搅拌，直到透亮并产生泡沫为止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上头洒上一些肉豆蔻，这样就有颜色和滋味了。可是这只是一升的量。蛋奶酒一般都是立刻食用或是放在冰箱里，等到小憩和午饭时再食用。对鸡蛋过敏的孩子不要食用。

　　幼儿园圣诞节活动方案（六）：

　　活动名称:圣诞狂欢——共享欢乐

　　活动时光:12月23日上午8:30—11:00

　　活动目的:1。经过活动让孩子们了解西方国家的风俗，明白圣诞节是西方的重要节日

　　2。经过活动体验圣诞节欢乐的气氛，并与同伴，教师，家长共同分享节日欢乐

　　人员邀请:本班所有幼儿家长，园内领导，圣诞老人

　　活动准备:1。物品准备:(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花 米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛 壹支 ，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶

　　(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

　　(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮

　　2。音乐准备:《小黄鸭》律动音乐，《happy new year》《jingle bells》《we wish you a merry christmas and happy new year》

　　3。人员安排:邸教师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李丹教师负责协助邸教师，放音乐及活动物品的准备。伊教师负责协助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供给充足的饮用水等。

　　活动流程:(a邸教师 b李教师)

　　一、播放《 merry cheristmas baby》背景音乐主持人致开场词。

　　开场词(开场前背景音乐merry christmas!)

　　a:各位家长

　　b:各位小朋友们

　　ab:大家上午好!

　　a:今日，我们在小三班共迎圣诞!

　　b:今日，我们在小三班欢聚一堂!

　　ab:让我们把所有的祝福送给您。感受圣诞给您带来的开心时刻。

　　a:请大家跟随小天使一齐动起来《小黄鸭》

　　(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

　　a:刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

　　(播放幻灯片)

　　b:观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

　　请欣赏皓淋家庭带来的歌曲《天路》

　　(皓淋家庭表演)

　　a:幸福是我们每个人向往并追求的梦想，请欣赏优优家庭带来的歌曲《幸福》

　　(优优家庭演唱)

　　b:流行一向是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请欣赏焦傲家庭带来的歌曲《套马杆》

　　(焦傲家庭表演)

　　a:可爱的小动物也想来参加我们的圣诞晚会，有请宝贝们带来的儿歌串烧!

　　(伯奇彦家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李锡彦家庭《 》)

　　b:下头请小朋友们和我们的爸爸妈妈一齐做一个热身游戏《生生不息》

　　玩法:宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为胜利者。

　　要求:家长不能代替宝宝踩到气球

　　a:(颁奖)激烈趣味的比赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正漂亮的评委邸教师来公布比赛结果 有请胜利的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖

　　b:圣诞节是外国小朋友最喜欢的节日，圣诞老爷爷会将神秘礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下头请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个完美的愿望，圣诞老人必须会帮你实现的。来，我们一齐许个愿，填到贺卡上，一齐吹灭蜡烛，投进愿盒。

　　~~~~~~~~喷放礼花:彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出此刻大家面前。

　　音乐起~~~~~~~~~~~

　　a;我们班的项浩原要代表全班小朋友用自我的歌声来感激圣诞老爷爷精心为小朋友们准备的小礼物，有请宝贝家庭演唱《abc》

　　(项浩原家庭表演)

　　b:人之初，性本善，性相近，习相远，请欣赏李傲然家庭带来的《三字经》

　　(李傲然家庭表演)

　　a:外国的小朋友喜欢和中国的小朋友做好伙伴，请欣赏陆家祺家庭带来的歌曲《印第安男孩》

　　(陆家祺家庭表演

　　b;手指能够做很多事情，敖其尔家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最灵活!

　　(敖其尔家庭表演)

　　a:精彩的表演让我们意犹未尽，下头我们再来做一个趣味的游戏《水中捞月》

　　玩法:家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时光内将水盛到空碗里，时光到水多的为胜。

　　要求:家长不能够以任何形式提示

　　颁奖:孩子们高兴不高兴?哈哈，激烈的比赛把我们的宝贝们变成了跳跳糖，那我们来看看比赛结果谁是最终的赢家嘞?

　　b:美丽的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家欣赏美女家庭的表演

　　(付珊瑶家庭、翟珂玄家庭演唱)

　　结束活动:致家长感激信，播放共唱《happy new year》。

　　家长疑问解答

　　安全事项:注意孩子们的安全问题。在游戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

　　紧急预案:如果有家长缺席，配班教师来和该幼儿做亲子游戏，照顾到孩子的心境。

　　处理原则:游戏过程中注意幼儿的分配，防止拥挤，出现磕碰现象立刻请校医处理

　　注:对每个认真表演，做游戏的幼儿进行奖励

　　幼儿园圣诞节活动方案（七）：

　　活动目的

　　1。经过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到团体游戏的欢乐，增进亲子间的情感。

　　2。了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!

　　3。在活动中，培养孩子的交往本事和自我展示才能。

　　活动准备

　　1。家长准备:家长及幼儿以圣诞装扮出席:如戴圣诞帽、戴面具、拿仙女棒、服装喜庆、穿运动鞋;各家庭自我准备心愿卡(要求在家填写好)

　　2。幼儿园准备:大圣诞树三棵;糖果若干;圣诞老人礼物袋六个;气球十包(要求全是粉红色);贴贴纸若干;红地毯一大块、音乐音响、游戏卡、英语歌曲《圣诞欢乐》、手掌拍拍6个。

　　3。教师们自备圣诞帽一顶

　　4。竹竿40根

　　活动时光:20xx年12月24日上午9:00--12:00

　　参与人员:小、托班全体教师、家长及幼儿

　　环境布置:所有的地方全用英语标上，小托班英语单词

　　活动流程

　　一。9:00-9:30入场式:(家长到教师处签到，领取“兑奖单”)全体家长带孩子入园，在门口挂上心愿卡六位圣诞老人在门口迎接家长及幼儿，要求孩子与圣诞老人问好，可获得圣诞礼物，然后与圣诞老人合影，再走红地毯并签名，早到达操场的家庭可先跳竹竿舞，播放欢快音乐。

　　幼儿园圣诞节活动方案（八）：

　　活动目标

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、经过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

　　2、请幼儿相互交流自我过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　3、欣赏PPT《圣诞节》，介绍圣诞节的由来。

　　二、游戏:你我同乐

　　1、雪花飞飞

　　2、圣诞老人送礼物

　　3、灌篮高手

　　4、蹲蹲乐

　　5、猴子卖桃

　　三、表演节目

　　1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一齐看看吧!

　　2、幼儿表演童话节目。

　　四、祝福送给好朋友

　　1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?

　　2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

　　3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

　　幼儿园圣诞节活动方案（九）：

　　活动目标

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、经过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。

　　活动过程

　　一、活动导入

　　1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。

　　2、请幼儿相互交流自我过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

　　3、欣赏PPT《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。

　　二、游戏:你我同乐

　　1、雪花飞飞

　　2、圣诞老人送礼物

　　3、灌篮高手

　　4、蹲蹲乐

　　5、猴子卖桃

　　三、表演节目

　　1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一齐看看吧!

　　2、幼儿表演童话节目。

　　四、祝福送给好朋友

　　1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?

　　2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。

　　3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。

　　幼儿园圣诞节活动方案（十）：

　　一、活动名称:

　　欢乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。

　　4、训练幼儿的观察本事及动手的灵活性。

　　三、活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上，窗台上，玩具架内……。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入

　　1、教师:圣诞节到啦，我们和家长一齐来庆祝圣诞节好不好?今日，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法:

　　出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

　　教师:教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一齐进行“寻宝”游戏。

　　(二)圣诞舞会——圣诞欢乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一齐跳《圣诞欢乐》舞。

　　(三)智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡资料(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

　　(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

　　1、教师:小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们明白圣诞树是怎样来的?圣诞老人是怎样来的吗?

　　2、下头请欣赏由我们班小朋友和家长一齐共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

　　(旁白-教师):很久很久以前，在一个十分寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

　　乞丐(对着富人)说:我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人:我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人:我很贫穷，仅有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人):多谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每一天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，并且树上结满了各种各样的礼物，

　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的孩子们。

　　(五)圣诞老人送礼物

　　1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。完美的愿望，圣诞老人必须会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一齐吹灭蜡烛。

　　2、喷放礼花:彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出此刻大家面前。

　　3、圣诞老人:孩子们，你们要说出自我所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、幼儿说号码选礼物。

　　(六)自助餐

　　幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、教师一齐自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐!